المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سن شاين
معلمتي
لا يهم ان كنت مشرفة او معلمة او طالبة
المهم هو ان نضع حلولا لمشاكلنا جميعا
اذا بدلتي في الخامات فطبيعي انك ستقومين بتغيير عناصر الجدول التحصيلي و بكل سهولة
و اؤكد لك يا اختي العزيزة انك لو اقتنعتي بالتغيير و تقبلتيه لكنت اقنعتي مديرتك و مشرفتك و كل من هو طريقك
اخيتي ( ان الله لا يغير ما بقومِ حتى يغيروا ما بأنفسهم )
اهدأي و تأملي جماليات المنهج و ان كان به بعض النقاط التي ازعجتك فثقي اننا لا نستطيع الوصول للكمال فالكمال لله وحده
معلمتي / تذكري ذائما : ان قوة المادة بقوة معلمتها
تمنياتي لك بالتوفيق
و بفصل دراسي قادم كله امل و تفاؤل
تحياتي
اعذريني على التدخل ..
انا مقتنعه باشياء اخرى
ادارة تديرني لا تعرف ماذا يعني منهج مطور
و مادة مهمشة في مجتمعي يطلب مني ان اساهم في تغيير ذلك بدون حد ادنى !
ومشرفات لم يستوعبوا المنهج المطور ومع ذلك يريدون منك التنفيذ فقط ولا يحبون النقاش ولا يستطيعون وضع حلول لك غير الفلسفة وا(لاستثقاف)
ومنهج اغلبه حشو حشو حشو ... ولا تعرف وش الهدف الحقيقي لكن بإذن الله مع منهج سادس ابتدائي نوصل لحل اللغز ونشبك المراحل بعضها ببعض لتظهر لنا الصورة المراد ايصالها لنا وللمجتمع بشكل واضح !
وتكلفة مادية في ظل ما يعانيه المجتمع من غلاء !
بالرغم ان فيه ناس تفرق معهم زيادة ريال !!!
ونحن طبعا كممثلين لمنهج الفنية وفي الميدان كأننا لا نرى شيء خصوصا مع شكاوي الاهالي ...لأننا ملزمين بتطبيق المنهج سواءا باقتناع او بغير اقتناع !!!يذكرني ذلك بنظرة بعض الاجانب الخاطئة عند لقائه باحد من ابناء بلدي محاولاً استغلاله وكأن لكل مواطن بئر بترول ..!
عزيزتي لقد كنا اهل لتغيير ولعدم الجمود ... ومساحة حريتنا فسيحة جدا نستطيع التغيير وتقبل التغيير ...كنا قادة نقود مادتنا بحسب الامكانيات المتاحة ... والآن هناك من يلزمنا بقواعد اخرى وقناعات اخرى ...وتكلفة عالية ...ومواجهة الاهالي .. ويطلب منا الانصياع التام دون نقاش ودون حوار ..والتعامل مع المنهج المطور لمادتنا وكأنه وحي منزل من السماء ...!
وفي الاخير نعلق فشل المنهج على معلم ومعلمة التربية الفنية !! الذي لا رأي لهما ولم يشاركا ابدا في وضع المنهج حتى من باب الاستفتاء !
وهذا امرا جرت العادة عليه بأننا دائما في واقعنا على (دكة الاحتياط التعليمي ) فبالرغم من تواجدنا في كل مكان وفي كل اجتماع ... وبصماتنا في كل مكان بالمدرسة الا اننا نعامل بدرجة ثانية ... حتى في مسألة الملاحظة في الثانوي !!
مشكلتنا ليست في عدم قناعتنا بل المشكلة في عدم الاستماع لملاحظاتنا حول المنهج المطور
عندي امل بخروج المسئولين علينا ليقولوا (الآن فهمتكم )
Bookmarks